為了提高幼兒的生活自理能力，幫助幼兒從小培養良好的生活習慣和激發自我服務意識，3月10日-3月13日，合肥市宿州路幼兒園湖畔分園小班組開展了“慧自理  悅成長”為主題的系列活動。時光緩緩流過，借時光之手，可暖一處花開，關于成長的故事也正在悄然發生......

我能穿衣服

進入小班下學期，幼兒的自理能力也比上學期有所提升。老師們生動形象的講述穿衣小口訣，讓幼兒學習更好地穿衣服。“抓領子，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱上房子。衣服穿得真整齊。”瞧！孩子們哼著歡快的兒歌、伴隨著穿衣的動作，仿佛在進行一場有趣的自我服務游戲。

我會收納玩具

小朋友們面對雜亂放置在一起的各種玩具，并沒有絲毫慌亂，而是分工合作，把玩具分別放到屬于它們的筐子里。快看！小小收納員正在進行中.....

睡前準備我可以

午睡時間一到，孩子們開啟了“自理小挑戰”。瞧!孩子們將疊好的衣服整齊地放在床頭，鉆進被窩，帶著成長的喜悅酣然入睡。在這睡前時光，他們努力成長，每一步都邁向獨立，未來定能解鎖更多技能。

樂享“食”趣

“食”之有味，“育”之有慧，餐前引導幼兒自己擺放盤子、勺子，餐后鼓勵幼兒成為光盤小達人。原來，孩子們遠比我們想象的能干！

1.餐前-七步洗手法洗手

孩子們在洗手間，用七步洗手法，認真清洗自己的小手。

2.進餐-排隊取餐

“老師，快看，我今天把飯飯都吃光啦！”

“今天我是光盤小達人哦。”

3.餐后-漱漱口

手拿小水杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水，牙齒變得白又美！

幼兒生活自理能力的培養貫穿在幼兒的一日活動之中，從小培養幼兒的初步生活自理能力，可以使幼兒養成良好的個性心理品質，為今后的學習生活打下堅實的基礎，同時也能激發幼兒的自我服務意識，懂得自己的事情自己做，做自己生活的小主人。

（通訊員：李韞慧 阮利利）