為了提高幼兒的生活自理能力,幫助幼兒從小培養良好的生活習慣和激發自我服務意識,3月10日-3月13日,合肥市宿州路幼兒園湖畔分園小班組開展了“慧自理 悅成長”為主題的系列活動。時光緩緩流過,借時光之手,可暖一處花開,關于成長的故事也正在悄然發生......
我能穿衣服
進入小班下學期,幼兒的自理能力也比上學期有所提升。老師們生動形象的講述穿衣小口訣,讓幼兒學習更好地穿衣服。“抓領子,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱上房子。衣服穿得真整齊。”瞧!孩子們哼著歡快的兒歌、伴隨著穿衣的動作,仿佛在進行一場有趣的自我服務游戲。
我會收納玩具
小朋友們面對雜亂放置在一起的各種玩具,并沒有絲毫慌亂,而是分工合作,把玩具分別放到屬于它們的筐子里。快看!小小收納員正在進行中.....
睡前準備我可以
午睡時間一到,孩子們開啟了“自理小挑戰”。瞧!孩子們將疊好的衣服整齊地放在床頭,鉆進被窩,帶著成長的喜悅酣然入睡。在這睡前時光,他們努力成長,每一步都邁向獨立,未來定能解鎖更多技能。
樂享“食”趣
“食”之有味,“育”之有慧,餐前引導幼兒自己擺放盤子、勺子,餐后鼓勵幼兒成為光盤小達人。原來,孩子們遠比我們想象的能干!
1.餐前-七步洗手法洗手
孩子們在洗手間,用七步洗手法,認真清洗自己的小手。
2.進餐-排隊取餐
“老師,快看,我今天把飯飯都吃光啦!”
“今天我是光盤小達人哦。”
3.餐后-漱漱口
手拿小水杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水,牙齒變得白又美!
幼兒生活自理能力的培養貫穿在幼兒的一日活動之中,從小培養幼兒的初步生活自理能力,可以使幼兒養成良好的個性心理品質,為今后的學習生活打下堅實的基礎,同時也能激發幼兒的自我服務意識,懂得自己的事情自己做,做自己生活的小主人。
(通訊員:李韞慧 阮利利)
責任編輯:杜宇