“彎下腰,卯足勁,左手抓麥子,右手揮鐮刀......”近日,阜陽市程集鎮王灣小學的師生們迎來了一年一度的午收,五年級賈夢熙、張欣悅譚玉然等十多名學生在社團老師魏占東的帶領下,加入了“農忙”大軍。
第一次動手割麥子,著實讓這些“小農民”興奮不已,經過簡單培訓后,孩子們很快地掌握了技巧,他們左手攬起一縷麥子,右手揮動鐮刀,伴著“嚓嚓”的節奏,一把把麥子迎鐮而倒,路過的村民們紛紛向他們豎起了大拇指。 收割過程中,師生們論起了黨的十八大以來各家家庭收入的變化,用與自己切身相關的數據,“數說”我國脫貧攻堅重大成就,講述我國在農業生產方面取得的巨大成就,學生們聽后油然而生的自豪溢于言表。“從去年10月播種,到今年5月收獲,我們見證了從一粒種子到風吹麥浪的全過程。”學生韓芷月說。
王灣小學地處程集鎮賈莊村,學生長期生活在農村,對農事不陌生,如何增加農事活動的新鮮感和參與熱情,王灣小學的教師們花費了頗多心思設計出“勞動+STEAM”綜合實踐課程。
除了晾曬麥穗、碾麥去殼、品嘗新面、 炒大麥茶讓學生切身體會辛勤勞動后自給自足的幸福感外。制作麥哨、創作麥稈畫、麥秸工藝品......一場把秸稈變廢為寶的美育課也在緊鑼密鼓的進行中。
“麥秸畫是一種古老的民間藝術,起源于春秋戰國時期,它選材于天然植物小麥的秸稈,要經過“蒸、煮、浸、剖、刮、碾、貼、剪、燙、組合”等等14道工序才能完成,曾經作為貢品供皇室使用,被稱之為“金色的藝術”......在手工老師羅紅艷、陳蒙蒙的講解中,孩子們驚異的發現農作物和藝術品并不是兩條的平行線,而是能碰撞出了藝術的火花。生活中常見的農作物桿莖經過一番貼貼粘粘,也能變身成好看的裝飾畫。
師生們將挑選出的粗壯麥稈放到鍋里煮十分鐘,再把麥稈捏成扁扁的長條后,用刻刀沖開,羅紅艷老師從家里帶來了低溫熨斗,指導學生將彎曲不平的麥稈反復壓燙,使它光滑平實。同學們按照羅老師教授的方法,用鉛筆在麥稈紙上畫好圖案后,沿著墨線,仔細地剪出各個部分,小心地貼到襯板上,原本不值錢的麥稈,通過大家的動腦動手變廢為寶,做成了充滿童趣、富有新生命的畫作,孩子們捧著自己親手制作的麥秸畫,臉上露出了滿足和充實的笑容。
眼下,勞動教育已經成為越來越多學校學生的必修課。王灣小學“田間課堂”學農事頗為特別,學校并沒有把把播種、收獲作為簡單的體力勞動教育開展,而是將書本知識轉化為勞動能力,注重讓孩子學會勞動技能的同時“由表及里”,挖掘勞動教育的豐富內涵,由淺入深,由易到難,讓學生在勞動中真正學會勞動、尊重勞動、熱愛勞動。“今天對勞動的態度決定了學生未來對生活的態度”,當記者提出“隨著孩子學習環境和生活環境的變化,或許孩子們將來根本用不到這些勞動技能”的問題 ,校長任麗也給出了堅定的回答。她坦言道,對農村學校而言,隨著現代農業的飛速發展,機器可以替代人的勞動,但永遠無法替代勞動育人的價值,學校課內課外、校內校外相結合的勞動教育,讓學生喜歡上勞動,培養出學生的勞動技能,只有在校園中創設出全方位的“活”的勞動教育生態,才能更好地重塑學生的勞動精神、勞動智慧,從而培養出德智體美勞全面發展的創新人才。
劉銀燕 羅寧 本網記者徐徐
責任編輯:李志慧