□濉溪縣教育局黨組書記、局長 郭慧慧
《荀子·大略》有云:國將興,必貴師而重傅。“以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命”是習近平總書記對全國廣大教師的殷殷期盼和諄諄囑托。
濉溪縣教育局堅持學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,忠誠踐行習近平總書記要求全國廣大教師“以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神”的號召,在打造高質量教師隊伍的道路上不斷走深、走實。
一是強化師德師風建設。堅持德育為先,持續推進師德考核負面清單制度,通過師德師風、思政建設等,落實教育系統意識形態工作責任制,加強師德警示教育,持之以恒鞏固拓展師德師風建設成效,牢牢把握領導權、抓好主陣地,確保可管可控,營造良好的校風、教風、學風。強化學校育人主陣地、課堂育人主渠道作用,推動思政課程與課程思政通向同行,努力造就一支“四有”好老師隊伍。
二是加強“四名”工程建設。針對制約教師隊伍專業能力發展、拔尖人才培養關鍵問題,積極探索“四名”工程建設的有效方法和途徑,建立全學段全學科名教師、名校(園)長、名班主任工作室,發揮名工作室的示范、引領、輻射、帶動作用,切實推動教育高質量發展;建立拔尖人才培養工作室,依托省示范高中優質教育資源組建教育集團,開展“小學初中銜接”和“初中高中銜接”育人模式探索,構建“小初高一體化貫通式”拔尖創新人才培養模式。
三是深化“教培研訓一體化”改革。針對教師、校干隊伍存在的人才不足、選拔機制不健全等問題,謀劃建立“教培研訓一體化”教師、校干培養模式,加強對教師、校干的培訓、培養、選拔力度。依托國家級“基于教學改革,融合信息技術教與學改革”工作,聚焦課堂教學改革,多渠道增加教育資源供給,不斷完善信息化教育資源庫,實現優質教育資源全縣范圍內全覆蓋。通過集團化辦學、“片區學校結對”“四大教研聯盟”“校長論壇”、教師培訓等途徑加強縣級優秀教學成果推廣應用。推進優秀中小學校長、教師到鄉村學校、薄弱學校任教,完善保障激勵機制,支持教師下得去、教得好、發揮帶動引領作用。
責任編輯:杜宇