人物名片  曹美華，黃山市屯溪示范幼兒園黨支部書記、園長，從教41年，深耕幼教事業，以“給孩子一個快樂起點”為核心理念，創新打造“1+N”徽派建構游戲課程，創設《寶貝，別急》延時活動體系，融合徽州文化培育幼兒創造力。首創“陽光一帶三”教師成長模式，鍛造“陽光雁陣”團隊，培養多名省市級教學名師。帶領學前教育集團及學前教育名師工作室，輻射帶動城鄉幼兒園協同發展，發起“益教一路”志愿服務惠及山區兒童，以“幼有優育”托舉教育公平，被譽為黃山學前教育的“麥田守望者”。先后獲得“安徽省學前教育工作先進個人”“安徽省黨和人民滿意好老師”“黃山市幼兒教育先進個人”“黃山市優秀共產黨員”“黃山市學科帶頭人”“屯溪區優秀共產黨員”“屯溪區五一勞動獎章”“屯溪區名園長”等榮譽稱號。

□本報記者 謝婷婷

在黃山腳下，黃山市屯溪示范幼兒園黨支部書記、園長曹美華像一位麥田里的守望者，用41年時光辛勤耕耘，只為讓萬千童真綻放成花。一路走來，她從師范生逐漸成長為幼師、園長，將最美的芳華獻給了幼兒教育。當記者見到這位幼教人時，她正蹲在幼兒園的面點房門口，輕輕撣去幼兒們衣襟上的面粉，眼角的皺紋里漾著笑意：“幼兒教育不是雕刻盆景，而是培育森林。”

工作中的曹美華

游戲里的教育密碼

放學時分，走進屯溪示范幼兒園的面點房，幼兒們穿上圍裙，戴上面點帽，開啟面點制作之旅。他們手拿搟面杖，饒有興致地給手中的面團塑形。不一會兒，形態各異的饅頭就做好了。從面點房飄出的麥香引來幼兒們的張望，“媽媽，給您吃”“阿婆，這是我自己做的‘小刺猬’”“做面點太有趣啦”......延時活動結束，幼兒們迫不及待地向家長展示自己的成果，臉上洋溢著得意的神情。

這是該園《寶貝，別急》延時活動主題課程的縮影。除了在教室、操場開展繪本、口才、科學、舞蹈、音樂以及球類、體能類等常規游戲活動外，該園還創設了木工房、陶藝室、水粉室、科學探究室、機器人活動室、戲劇表演小舞臺等各具特色的活動室，讓幼兒沉浸式體驗各類特色游戲。

2022年秋季學期，面對“延時服務”這道時代考題，曹美華帶著教師團隊深入思考：在延遲的時間里，帶領幼兒做什么？怎樣才能讓家長真正安心、放心？最終，他們以“玩中有意，學中有趣”為宗旨，整合園內豐富多彩的教學資源，將徽州木雕的匠心、新安江水的靈動揉進課程設計，讓木工房的刨花與科學室的星圖相遇，碰撞出“1+N”游戲課程的璀璨火花，并將延時活動主題課程命名為《寶貝，別急》，讓幼兒在延時活動中體驗N種游戲，開啟既有趣味又有意義的延時生活。

1984年7月從蕪湖師范學校畢業后，曹美華便來到黃山市屯溪示范幼兒園工作，于2011年擔任該園黨支部書記、園長。41載春風化雨，14年追求卓越。她堅持以“給孩子一個快樂起點”為宗旨，以“讓孩子成長在有質量的游戲中”為辦學理念，“辦人民滿意的、優質的幼兒園”成為她不懈的追求。

曹美華介紹，該園是省級一類示范園，也是省級游戲基地園，多次承接省級課題研究。近年來，該園專注“徽文化背景下幼兒園建構游戲的發展與研究”，并探索形成了該園的游戲品牌，建立“1+N”幼兒徽派建構游戲理念，開設“徽小院”“迷你老街”“微基地”等游戲基地，賦能“徽小匠”快樂成長。此外，該園還常態化組織黨團員教師、家長及幼兒積極開展敬老、環保等志愿服務活動，在傳播社會正能量的同時，營造家校社協同育人的良好氛圍。

曹美華（右）和幼兒互動

“陽光雁陣”的傳承之道

在屯溪示范幼兒園廣泛流傳著一句話：“有困難找師傅。”這是該園“陽光一帶三”工作室黨建創新品牌的鮮明寫照。其中的“一”代表園黨支部，領導全園工作；“三”代表支部下設的“艷陽”“驕陽”“朝陽”三個工作室，其主持人都是黨員教師。曹美華介紹，艷陽工作室由園支委會和園務會的成員組成，他們是各項工作的領頭雁，是“大師傅”；驕陽工作室由教研組長、班主任、骨干教師組成，他們是各項工作的攻堅者，是“小師傅”；朝陽工作室由年輕教師組成，他們是各項工作的新手，是“小徒弟”。如今，這種“大師傅帶小師傅”“小師傅帶小徒弟”的結對幫帶工作模式已經根植于該園各項工作中，形成了該園獨特的“雁陣哲學”：艷陽工作室的“頭雁”振翅引航，驕陽工作室的“壯雁”聚力突破，朝陽工作室的“雛雁”緊隨其后，“陽光雁陣”覆蓋全園所有教師。

該園“陽光一帶三”工作室黨建創新品牌被列入安徽省城市領域基層黨組織示范庫，榮獲“安徽省終身學習品牌”、屯溪區黨建項目評比二等獎、屯溪區先鋒項目評比三等獎等，園黨支部獲評“黃山市先進基層黨組織”。

在幼兒園，同事們都說曹美華有一雙“慧眼”，能精準挖掘每個人的優點和長處，能在大家需要的時候給予幫助和鼓勵。一次省級優質課評比，首次參加比賽的年輕教師因為缺乏信心，在心里打起了“退堂鼓”。曹美華得知后對他們說：“你們都是幼兒園的骨干，只要你們認真對待，就一定能夠成功。”那段時間，她每天晚上把大家召集起來“磨課”，晚上時間不夠就用周末休息時間，幼兒園不方便就到她家里。該優質課最終代表黃山市獲得了全省第一的好成績。

“人人發展，個個收獲”是曹美華帶好教師隊伍的基本思路。該園的優質課、游戲活動多次代表黃山市參加省級比賽并取得優異成績。園內教師有正高級教師1人、省特級教師1人、省“教壇新星”1人、市級“學科帶頭人”2人、市級“骨干教師”3人，市級“教壇新星”5名，30余名教師獲得區師德先進、優秀班主任、最美教師、教學新秀等榮譽稱號。

曹美華（右）和教師交流

“幼有優育”托舉朝陽

一次偶然的機會，曹美華來到當地較為偏遠的山區幼兒園，發現他們存在教育理念落后、教育資源匱乏等問題。2019年9月，她牽頭發起了“益教一路 與你同行”文明實踐志愿服務項目，通過送教、環境創設及提供心理疏導等方式，為山區孩子創造溫馨舒適的教育環境。此外，該園還組建了“萌娃小太陽志愿服務隊”，吸引近千名家長、大學生和社會愛心人士參與志愿服務活動。從此，山間的霧氣里多了一串串銀鈴般的笑聲。

2019年，屯溪區成立了“曹美華學前教育名師工作室”，正式搭建屯溪區幼兒園教研平臺，輻射帶動區域內公（民）辦幼兒園42所，定期開展教研活動，送教下鄉。同時與黟縣、休寧縣、祁門縣、歙縣等薄弱幼兒園結對幫扶。其間，曹美華帶領團隊冒酷暑、頂風雨送教下鄉，協助布置環境、創設游戲區域、開展專題講座，實現共建發展。

通過全園上下共同努力，屯溪示范幼兒園從一所區域性幼兒園成為了黃山市學前教育的標桿。2021年，根據屯溪區委、區政府部署，屯溪示范幼兒園教育集團正式掛牌成立，屯溪示范幼兒園作為總園，帶動六所成員校實行聯盟幫帶發展，更新管理理念、推進教育教學改革，同步提高辦園水平，樹立了一座座新的里程碑，收獲了一串串金燦燦的榮譽。該園先后榮獲“全國足球示范園”“全國營養與健康示范幼兒園”“安徽省教科文衛體系統工會女職工工作先進集體”“安徽省語言文字規范學校”“黃山市兒童友好試點學校（幼兒園）”等稱號。

扎根幼兒教育41年，擔任園長14年，曹美華始終堅持以奉獻、求真、創新的精神踐行一名學前教育工作者的使命，履行一名園長的責任。未來，作為學前教育的守望者，她將一如既往、樂此不疲地為“幼有優育”的事業貢獻光和熱，托舉更加燦爛的朝陽。

采訪札記

讓童真綻放成花

站在屯溪示范幼兒園的面點房里，氤氳著麥香的空氣裹挾著稚嫩的歡笑聲，那些沾著面粉的小手正將面團捏成喜歡的模樣。這充滿生命力的場景，恰似曹美華耕耘41載的幼教圖卷——用溫熱的手掌，將教育的種子揉進時光，靜待其綻放出千萬種姿態。

當“延時服務”成為教育界的時代命題，這位幼教人給出的答案令人動容。她將延時活動命名為《寶貝，別急》，在快節奏的現代生活里為孩子筑起從容成長的港灣。木工房里敲打的篤定，陶泥臺上流轉的專注，科學室里閃爍的靈光，每個細節都印證著她的教育哲學：真正的啟蒙不是填塞知識，而是讓童年在游戲中舒展羽翼。這種對教育本質的堅守，讓幼兒園成為能聽見花開聲音的所在。

在“陽光一帶三”工作室的師徒傳承中，記者觸摸到另一種溫暖的力量。當年輕教師捧著省級優質課一等獎的獎杯哽咽時，當鄉鎮幼兒園因他們的到來煥發新生時，曹美華獨創的“慧眼育才”機制顯露出深意。她把每個教育者都視為待雕琢的璞玉，用“大師傅帶小師傅”的薪火相傳，在黃山腳下織就一張流動的智慧網絡。這種傳承超越技術層面，更傳遞著教育者應有的價值追尋。

最令人震撼的，是這位守望者將教育情懷延伸成社會擔當。當她帶著團隊跋涉在崎嶇山路上，當“萌娃小太陽”的暖意照亮鄉村孩子的眼睛，教育已不再是圍墻內的風景。從創設徽派建構游戲到組建跨區域教育集團，她把文化傳承的使命揉進積木的榫卯，用教育公平的理念叩擊鄉村振興的大門。

春和景明，曹美華指著園內新栽的樹苗說：“教育就像種樹，既要向下扎根，也要向上生長。”扎根幼教，如沐春風。她用41載光陰詮釋著教育者的雙重境界：既要如大地般沉靜耕耘，又要像陽光般照亮遠方。在她的故事里，記者看見每個孩子都是一道光，五彩童年如花般綻放。